古語(yǔ)云：

立身以立學(xué)為先

立學(xué)以讀書為本

『說(shuō)文解字』釋義

讀，誦書也

從言，賣聲

古代念書時(shí)為表語(yǔ)氣停頓

曾念 dòu

《增韻 • 候韻》 中載

“語(yǔ)未絕而點(diǎn)分之以便誦詠謂之讀”

中國(guó)自古便重視讀書

孔子“韋編三絕”

孫敬“懸梁刺股” 

梁灝“皓首窮經(jīng)”

李密“牛角掛書”

車胤“囊螢夜讀”

……

都是歷史上勤學(xué)讀書的佳話

讀書貴有法

 

讀書要講究方法

古人對(duì)讀書方法的概括充滿智慧

諸葛亮：獨(dú)觀其大略

（意：泛讀大概，擷取精華，掌握其實(shí)質(zhì)）

陶淵明：好讀書，不求甚解

（意：著重領(lǐng)會(huì)書中深含的旨意，不死摳?jìng)€(gè)別字句）

陳善：讀書始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出

（意：既吸收書中營(yíng)養(yǎng)，又能將書本知識(shí)為我所用）

鄭板橋：求精不求多

（意：讀書要有選擇，選好書，讀精品）

讀書

不是為了雄辯和駁斥

不是為了輕信和盲從

而是為了思考和權(quán)衡

夫讀書將以何為哉？

辨其大義，以修己治人之體也

察其微言，以善精義入神之用也

——王夫之（明末清初思想家）

讀書的重要

中西方文化均有共識(shí)

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織

將4月23日定為世界讀書日

靈感來(lái)自于一些美麗的巧合

這一天

是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日

莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日

還是多位著名文學(xué)家的生日

 

這一天

人們以閱讀的方式

尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的

文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們

 

讀書貴有助

 

在中國(guó)

2014~2018

“全民閱讀”連續(xù)五次寫入政府工作報(bào)告

倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)

政府義不容辭

 

古有 顏真卿勸學(xué)

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

今有 領(lǐng)導(dǎo)人垂范

習(xí)近平總書記說(shuō)——

現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書

讀書已成了我的一種生活方式

知青歲月里，為了一部《浮士德》

“30里路借”

物質(zhì)的匱乏未能阻擋

對(duì)精神富足的追求

陜西梁家河窯洞里

這位秉燭夜讀的年青人

絲毫不在意煤油燈

把鼻孔熏黑

無(wú)數(shù)經(jīng)典名家名著

為他打開(kāi)世界之窗

蓋文章

經(jīng)國(guó)之大業(yè)

不朽之盛事

寒門貴有讀書聲

 

人生常面對(duì)逆境 

想改變命運(yùn)

有人期待機(jī)遇，有人祈求好運(yùn)

而出身貧寒、生活艱難

困在深山里的他們

則相信靠讀書改變命運(yùn)

貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡

一張張獎(jiǎng)狀是寒門學(xué)子

家里最醒目的裝修

見(jiàn)證了寒門學(xué)子

“用知識(shí)改變命運(yùn)”的奮斗決心

  

我們相信

貧窮只是暫時(shí)限制了對(duì)物質(zhì)的擁有

但絕不會(huì)限制你對(duì)夢(mèng)想的追求

努力拼搏出的幸福才是長(zhǎng)久

閱讀

決定著一個(gè)民族思維的深度和高度

對(duì)文化傳承、國(guó)家發(fā)展有著重要意義

 讀書貴有恒

 

讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程

不能心浮氣躁、淺嘗輒止

而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深

循序漸進(jìn)、水滴石穿

——

習(xí)近平總書記的勸學(xué)聲，字字苦心

躬身自省，所謂忙、所謂累

是否多為借口？

 

多少精力消耗在刷手機(jī)，

卻少有時(shí)間讀書？

 

多少娛樂(lè)亂花迷人眼，

卻難有意志抵抗？

錢鍾書先生曾說(shuō)：

如果不讀書，行萬(wàn)里路

也只是一個(gè)郵差

 

天天刷手機(jī)就讀過(guò)萬(wàn)卷書了？

景區(qū)拍幾張照就行過(guò)萬(wàn)里路了？

其實(shí)那并不是讀書和行路的靈魂

只是消遣和趕路的肉身

 

有趣的靈魂來(lái)自書里

只有沉淀下來(lái)，去思考，去體驗(yàn)

才能收獲其中的真知

 

讀書是一生的修行

清人張潮語(yǔ)：

少年讀書，如隙中窺月

中年讀書，如庭中望月

老年讀書，如臺(tái)上玩月

皆以閱歷之深淺

為所得之深淺耳

我們邀請(qǐng)你

共倡閱讀

不只在今日

（來(lái)源：讀家書院）